Books by Cecilia Scatturin
Mostra dedicata alla presentazione della piattaforma digitale della collezione ANS (Archivio di N... more Mostra dedicata alla presentazione della piattaforma digitale della collezione ANS (Archivio di Nuova Scrittura) in deposito presso il MART di Rovereto e MUSEION di Bolzano. Rovereto, Mart, 16 aprile - 26 giugno 2016)
1996 -Tancredi. I dipinti e gli scritti, (M. Dalai Emiliani con la collaborazione di Silvia Mascheroni e Cecilia Scatturin) Torino, Allemandi, 1996, vol I, II, 1996
Tancredi gli scritti
1996 -Tancredi. I dipinti e gli scritti, (M. Dalai Emiliani con la collaborazione di Silvia Mascheroni e Cecilia Scatturin) Torino, Allemandi, 1996, vol I, II, 1996
English text
Papers by Cecilia Scatturin
This paper analyzes the application of multimedia technologies to the field of museography. In pa... more This paper analyzes the application of multimedia technologies to the field of museography. In particular we examine the MUSEUM LAB, an experimental project in collaboration between the French Louvre Museum and the Japanese DNP company. The project aims to strengthen the understanding of the artwork through the use of visual thinking methodologies.
Book Chapters by Cecilia Scatturin
INTERMEDIA ARCHIVIO DI NUOVA SCRITTURA INTERMEDIA; catalogo della mostra, Bolzano Rovereto, Museion Mart, 23 novembre 2019 - 1 marzo 2020, Herausgeber Editor, Museion Mart, 2020
Cecilia Scatturin, La pupilla della mente e la scienza del quotidiano, in Storia dell'arte come impegno civile. Scritti in onore di Marisa Dalai Emiliani, Roma, Campisano, 2014, pp.441 -452, 2014
Cecilia Scatturin, "Tancredi e lo spazialismo: la riflessione e la ricerca", in Spazialismo 1950 - 1960, exhibition catalogue curated by Luca Massimo Barbero, Vicenza, Basilica palladiana, 12 October 1996 -19 January 1997; Venice, il Cardo, 1996, pp. 98 - 102. , 1996
Cecilia Scatturin, Un codice astrologico dal Fondo Aldini di Pavia, in AA. VV., Rinascimento in miniatura, Quaderni di Brera 6, Firenze, Centro DI, 1990, pp. 41 - 49., 1990
Conference Presentations by Cecilia Scatturin
Giovedì 4 maggio 2017, alle ore 16, nell'ambito del corso di Museologia e storia del collezionism... more Giovedì 4 maggio 2017, alle ore 16, nell'ambito del corso di Museologia e storia del collezionismo si terrà la presentazione del progetto VVV -VerboVisualeVirtuale, insieme alle ricercatrici che hanno lavorato al progetto, Valentina Russo e Cecilia Scatturin, saranno presenti: Paolo Della Grazia, collezionista Nicoletta Boschiero, responsabile mostre e collezioni del Mart Duccio Dogheria, archivi storici del Mart Elena Bini, responsabile collezione e archivio di Museion modera Giorgio Zanchetti
Presentazione presso La Galleria Nazionale d'Arte Moderna e Contemporanea di Roma della Piattafo... more Presentazione presso La Galleria Nazionale d'Arte Moderna e Contemporanea di Roma della Piattaforma on line VVV (http://www.verbovisualevirtuale.org).
La piattaforma sperimenta un nuovo modello di archiviazione digitale applicato all' Archivio di Nuova Scrittura (ANS), associazione culturale fondata nel 1988 a Milano dal collezionista Paolo Della Grazia, che conserva un vasto patrimonio artistico, librario e documentario su ogni forma di espressione artistica nella quale siano presenti l'uso della parola e dell’immagine. Nel corso degli anni Novanta l'ANS è diventato il principale centro di ricerca italiano sulla verbovisualità, promuovendo al contempo mostre, convegni e pubblicazioni.
Dal 1998 l'Archivio di Nuova Scrittura è depositato presso il Mart di Rovereto (biblioteca, archivi e opere d’arte, perlopiù grafiche) e Museion di Bolzano (opere d'arte). L' Archivio di Nuova Scrittura ha segnato profondamente le linee di ricerca, acquisizione e sperimentazione delle istituzioni museali coinvolte nella sua conservazione e promozione. La piattaforma VVV ne costituisce, ad oggi, l'ulteriore sviluppo.
La piattaforma sperimenta un nuovo modello di archiviazione digitale applicato all' Archivio di Nuova Scrittura (ANS), associazione culturale fondata nel 1988 a Milano dal collezionista Paolo Della Grazia, che conserva un vasto patrimonio artistico, librario e documentario su ogni forma di espressione artistica nella quale siano presenti l'uso della parola e dell’immagine. Nel corso degli anni Novanta l'ANS è diventato il principale centro di ricerca italiano sulla verbovisualità, promuovendo al contempo mostre, convegni e pubblicazioni.
Dal 1998 l'Archivio di Nuova Scrittura è depositato presso il Mart di Rovereto (biblioteca, archivi e opere d’arte, perlopiù grafiche) e Museion di Bolzano (opere d'arte). L' Archivio di Nuova Scrittura ha segnato profondamente le linee di ricerca, acquisizione e sperimentazione delle istituzioni museali coinvolte nella sua conservazione e promozione. La piattaforma VVV ne costituisce, ad oggi, l'ulteriore sviluppo.
Conference & Seminars by Cecilia Scatturin
Cecilia Scatturin, “MuseumLab al Louvre:nuovi modelli cognitivi nella trasmissione del patrimonio artistico?”, in Pratiche della Cognizione. Atti del Settimo Convegno Nazionale di Scienze Cognitive, (Trento 2-3 dicembre 2010, Facoltà di Sociologia); (AISCS), 2010, pp. 227 - 231., 2012
”, in Pratiche della Cognizione. Atti del Settimo Convegno Nazionale di Scienze Cognitive, (Trento 2-3 dicembre 2010, Facoltà di Sociologia); Associazione italiana di Scienze Cognitive (AISCS), 2010, pp. 227 - 231., 2010
Phd Thesis by Cecilia Scatturin
Arte e Natura. Arte è il contrario di Natura. Un'opera d'arte sgorga direttamente dal più intimo ... more Arte e Natura. Arte è il contrario di Natura. Un'opera d'arte sgorga direttamente dal più intimo essere umano. Arte è un'immagine convertita in forma, che si affaccia all'esistenza in virtù dei nervi umani. Cuore. Cervello. Occhio. Arte è bisogno umano di cristallizzazione. Natura è lo sconfinato, eterno regno che nutre l'arte. Natura è non solamente quel che agli occhi è visibile. Natura è la più profonda immagine della mente. Le immagini sul risvolto interno degli occhi. Edward Munch [p.13-14] * Dedico questo studio a mio padre Vladimiro. Chimico di professione, mi ha lasciato il desiderio di osservare le cose per il solo gusto di guardarci dentro e di litigarci sopra. Ed alchimista forse, in seconda battuta, per la magia del caso che mi ha portato a questi argomenti e per la sua costante presenza in me. Il fatto che sia riuscita a presentare questo elaborato si deve esclusivamente a Sergio e Leo, la mia famiglia, sempre presente e rumorosa. Senza di loro non avrei potuto far nulla, e non solo in questa occasione. A mia madre Bianca un abbraccio per aver resistito con tutte le sue forze, in ogni senso. La riconoscenza per la partecipazione costante, attenta, affettuosa, ancorché a volte puntuta, va a molte persone, per contributi molto diversi, tutti importanti. Grazie dunque al prezioso aiuto di Andrea Bacchi,
La Neurostetica, settore di studi da poco costituitosi, raccoglie una serie di indagini provenien... more La Neurostetica, settore di studi da poco costituitosi, raccoglie una serie di indagini provenienti dall’ambito neuroscientifico volti ad indagare le modalità della creazione e fruizione dell’oggetto artistico. Molteplici discipline concorrono alla costruzione di un’ attività di ricerca relativa al rapporto mente e cervello che è davvero agli albori, non per qualità degli studi, ma per complessità della materia trattata. Tra queste discipline la Storia dell’arte è fondamentalmente oggetto e quasi mai soggetto della ricerca o del lavoro di équipe. Si tratta dunque in queste pagine di osservare l’interesse degli scienziati per la Storia dell’arte e di trarne spunti di lavoro e osservazione critica per valutare un’entrata in campo più diretta in ricerche assai affascinanti, se pur a volte scivolose. Il campo dell'educazione, nello specifico della Didattica della Storia dell'arte, è che quello che meglio si presta ad assorbire le novità scientifiche.
Item Type: Doctoral Thesis (PhD)
Doctoral School: Humanities, Philosophy, History and Cultural Heritage (till the a.y. 2010-11)
PhD Cycle: XXIV
Subjects: Area 10 - Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche > L-ART/04 MUSEOLOGIA E CRITICA ARTISTICA E DEL RESTAURO
Repository Staff approval on: 08 May 2012 14:29
Item Type: Doctoral Thesis (PhD)
Doctoral School: Humanities, Philosophy, History and Cultural Heritage (till the a.y. 2010-11)
PhD Cycle: XXIV
Subjects: Area 10 - Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche > L-ART/04 MUSEOLOGIA E CRITICA ARTISTICA E DEL RESTAURO
Repository Staff approval on: 08 May 2012 14:29
Interviews by Cecilia Scatturin
Il Giornaledell'Arte, 432, ottobre , Oct 2022
In our recent inquiry, we explore the teaching of art history in high schools, highlighting the p... more In our recent inquiry, we explore the teaching of art history in high schools, highlighting the passion and dedication of six educators who navigate the complexities of this noble profession. We discuss the need for greater emphasis on art history across all educational levels, the importance of hands-on learning, and the role of digital tools in fostering visual literacy among students.
Insegnamento della Storia dell'arte nei Licei. Inchiesta scuola attraverso il giudizio di sei docenti attivi sul campo tra Ivrea e Brindisi
Insegnamento della Storia dell'arte nei Licei. Inchiesta scuola attraverso il giudizio di sei docenti attivi sul campo tra Ivrea e Brindisi
Teaching Documents by Cecilia Scatturin
Il progetto nasce dall'idea di introdurre la disciplina storico artistica nel biennio del Liceo c... more Il progetto nasce dall'idea di introdurre la disciplina storico artistica nel biennio del Liceo classico non in senso storiografico tradizionale (come nel triennio), bensì con attenzione particolare ad un percorso di aistesis, di coinvolgimento e consapevolezza sensoriale, che aiuti ad entrare nel mondo della Storia dell'arte attraverso la cultura del territorio, in questo caso urbano e di prossimità. Secondo il metodo classico del conoscitore, cioè l'osservazione fisica e la sua rielaborazione, si incentra sul camminare osservando, documentando, riflettendo su poche cose selezionate tematicamente, non necessariamente di primato culturale, ma significative per suggerire che nei percorsi di tutti i giorni ci imbattiamo in storie visive vitali, in costante trasformazione in una città come Milano. Si propone di far alzare lo sguardo da terra, per una pausa dall'incessante osservazione di un unico punto di vista, per far capire che uno sguardo attento e allenato può individuare attraverso le forme e i loro materiali quanto la città sia il risultato di una serie di cambiamenti identitari passati, alcuni scomparsi, molti presenti e nascosti, altri futuri da immaginare come il LOC (Loreto Open Community). Tutti in prossimità della scuola. Si propone dunque di promuovere, in epoca di analfabetismo visivo di ritorno, un' ecologia dello sguardo.
Programma da svolgere tra primo e secondo quadrimestre e le vacanze estive. Pri ma di indicare il... more Programma da svolgere tra primo e secondo quadrimestre e le vacanze estive. Pri ma di indicare il progetto annuale di insegnamento desidero sottolineare la genesi della proposta qui esposta. Fondamentale la considerazione che tale programmazione ritiene fondante quanto avvenuto durante la pandemia e quanto oggi di immutato o, se è possibile e lo è, quanto addirittura di peggiorato c'é nel campo dell'educazione scolastica rispetto al p r e-p a n d e m i a. L e co n s i d e r a z i o n i c h e s e g u o n o e l a programmazione relativa partono dallo stato dell'arte di una situazione alquanto contraddittoria e profondamente difficoltosa nella ripresa in presenza delle lezioni al LAS. 1B-HAJECH 2021\2022 ottobre 21-giugno 22 Cecilia Scatturin Storia dell'arte 2 PREMESSA 1B-HAJECH 2021\2022 ottobre 21-giugno 22 Cecilia Scatturin Storia dell'arte 3 PROPOSTA avvenuta, nel mio caso non è stato possibile scegliere sia libri di testo che classi. Poco male, si è deciso, qualunque fosse stata l'indicazione dei colleghi, di mantenerla e di lavorare su quella.
Piccola trilogia, 2022
Progetto didattico con il Carcere di Opera- Liceo artistico di Brera 2020-2021- Milano, Di Giova... more Progetto didattico con il Carcere di Opera- Liceo artistico di Brera 2020-2021- Milano, Di Giovanna Stanganello è la cura e la redazione dei testi, di Cecilia Scatturin la composizione dell' e-book e dei video.
Per ragioni di spazio l'ebook è qui riportato in pdf con la conseguente eliminazione di tutti i contenuti multimediali. Una edizione cartacea è in corso di stampa.
Appunti dal carcere. Piccola trilogia
Tre volumi raccolgono il lavoro dei primi sette anni del Progetto Brera in Opera: il gemellaggio tra studenti dell'IIS Benini del carcere di Opera e studenti del Liceo di Brera, il Laboratorio di poesia, il Laboratorio della trasgressione. Sono pratiche tese a dare concretezza all'articolo 27 della Costituzione in cui fondare la funzione educativa della pena. L'equivalenza “tanta più scuola quanto meno carcere” vede nella crescita della cultura un beneficio per la collettività e un abbassamento della recidiva.
Volume 1: Pinocchio o le sospensioni di un burattino.
Metamorfosi simbolica del burattino di legno che ricostruisce il suo essere umano, con rappresentazione teatrale di Pinocchio per i figli dei detenuti.
Volume secondo: Superfici, limiti orizzonti. Geometrie dello sconfinamento.
Cosa c'è oltre la sfida, il limite, la trasgressione che corre lungo la linea obliqua dell'adolescenza o lungo quella illecita della devianza? Leopardi oltre la siepe scorgeva l'Infinito...
Volume 3: La pietra e il soffio. Esercizi di giustizia riparativa.
Vite bloccate dalla pietrificazione della Medusa nel tempo fermo della reclusione. Il soffio di un'esistenza ancora possibile dopo il doloroso cammino che porta alla coscienza di sé.
Per ragioni di spazio l'ebook è qui riportato in pdf con la conseguente eliminazione di tutti i contenuti multimediali. Una edizione cartacea è in corso di stampa.
Appunti dal carcere. Piccola trilogia
Tre volumi raccolgono il lavoro dei primi sette anni del Progetto Brera in Opera: il gemellaggio tra studenti dell'IIS Benini del carcere di Opera e studenti del Liceo di Brera, il Laboratorio di poesia, il Laboratorio della trasgressione. Sono pratiche tese a dare concretezza all'articolo 27 della Costituzione in cui fondare la funzione educativa della pena. L'equivalenza “tanta più scuola quanto meno carcere” vede nella crescita della cultura un beneficio per la collettività e un abbassamento della recidiva.
Volume 1: Pinocchio o le sospensioni di un burattino.
Metamorfosi simbolica del burattino di legno che ricostruisce il suo essere umano, con rappresentazione teatrale di Pinocchio per i figli dei detenuti.
Volume secondo: Superfici, limiti orizzonti. Geometrie dello sconfinamento.
Cosa c'è oltre la sfida, il limite, la trasgressione che corre lungo la linea obliqua dell'adolescenza o lungo quella illecita della devianza? Leopardi oltre la siepe scorgeva l'Infinito...
Volume 3: La pietra e il soffio. Esercizi di giustizia riparativa.
Vite bloccate dalla pietrificazione della Medusa nel tempo fermo della reclusione. Il soffio di un'esistenza ancora possibile dopo il doloroso cammino che porta alla coscienza di sé.